읽기 쓰기 수학 능력이 수준이 미달 학습장애 치료

읽기 쓰기 수학 능력이 수준이 미달 학습장애 치료

 

 

학습장애는 지능은 정상이나 특정 학습 영역에서 지속적으로 어려움을 겪는 신경발달 장애로, 읽기, 쓰기, 수학 등의 학습 능력이 발달 기대 수준에 현저히 미치지 못하는 것이 특징입니다.

 

증상

 

학습장애의 주요 증상은 특정 학습 능력의 지속적인 저하입니다.

 

지적 능력이나 감각기관에 특별한 문제가 없음에도 불구하고 읽기, 쓰기, 계산 등에서 평균 이하의 성과를 보이며, 반복적인 학습에도 개선되지 않는 것이 일반적입니다.

 

이러한 어려움은 자존감 저하, 사회적 위축, 학교 부적응으로 이어질 수 있으며, 조기에 발견되지 않으면 성인기까지 영향을 줄 수 있습니다. 증상은 일반적인 학습부진과 혼동되기 쉬우므로 전문적인 평가가 필요합니다.

주요 증상	설명
읽기 어려움	단어 인식, 속도, 이해력 저하
쓰기 어려움	철자 오류, 문장 구성 문제
수 계산 문제	기초 연산과 개념 이해 부족
학습 회피	학습 상황에서 불안·회피 행동

📊 교육심리연구: 국내 초등학생의 약 4~6%가 특정 학습장애를 겪는 것으로 추정

 

치료

 

학습장애는 조기 진단과 맞춤형 교육적 중재가 핵심입니다.

일반적인 학습 방식보다는 전문적인 치료와 개별화된 학습 전략이 필요하며, 언어치료사, 특수교육 전문가, 심리치료사 등의 다학제적 접근이 효과적입니다.

 

읽기 장애에는 음운인식 훈련이, 쓰기 장애에는 시각·운동 통합 훈련이, 수학장애에는 단계별 수 개념 지도 프로그램이 주로 사용됩니다. 정서적 지원과 부모 교육도 함께 병행되어야 합니다.

치료 방식	설명
특수교육	개별화 교육 프로그램(IEP)
언어·인지 치료	음운 인식, 시각·운동 통합
행동치료	학습동기 및 정서 안정화
부모·교사 교육	환경 조성 및 지도 기술 강화

📊 미국국립학습장애센터: 조기 치료 시 60% 이상의 아동이 학업 기능 향상 경험

 

진단

 

학습장애의 진단은 종합적인 평가를 통해 이루어집니다.

 

지능검사와 학업성취도 검사 간의 편차, 언어 능력, 인지기능, 감각·운동 능력 등을 포함한 다면적 검사가 필요합니다. 진단 기준은 DSM-5의 ‘특정학습장애’ 기준을 따르며, 6개월 이상 특정 학습 영역에서 현저한 어려움이 지속되어야 합니다.

 

학교, 가정, 병원 등 다양한 환경에서의 관찰 정보와 함께 전문가의 종합 평가를 통해 최종 진단이 내려집니다.

진단 절차	내용
지능검사	IQ 85 이상이면서 학업 성취 저조
성취도 검사	읽기, 쓰기, 수학 각 영역 분석
행동 관찰	수업 참여 태도 및 학습 행동 분석
DSM-5 기준	6개월 이상 학습지체 지속

📊 학습장애 아동 10명 중 7명은 학교생활 적응 문제 동반

 

읽기 장애 (난독증)

 

읽기 장애는 가장 흔한 학습장애로, 일반적으로 난독증(Dyslexia)이라고도 합니다.

 

단어를 정확하고 유창하게 읽지 못하고, 철자나 음운 처리가 어려워 읽기 속도와 이해력이 낮아지는 특징이 있습니다. 이러한 문제는 학년이 올라가면서 교과 내용 이해에 큰 지장을 초래하며, 학습 전반에 영향을 미칩니다.

 

음운 인식 훈련, 반복 낭독, 시각적 단서 활용 등 다감각적 접근이 효과적입니다.

핵심 증상	설명
음운 처리 부족	소리를 문자와 연결하는 능력 저하
읽기 속도 지연	학년 수준에 비해 읽기 느림
철자 오류	철자 반복 실수
읽기 이해 어려움	읽은 내용 요약 또는 해석 불가능

📊 국제 난독증 협회: 학령기 아동의 약 5~10%가 난독증 진단

 

쓰기 장애 (난서증)

 

쓰기 장애는 단어를 철자대로 정확히 쓰지 못하거나, 문장을 조리 있게 구성하지 못하는 증상으로 나타납니다.

 

글을 쓸 때 문법적 오류, 글자 누락, 글씨체 부정확 등이 동반되며, 글쓰기 과정에 대한 인지적 부담이 커서 작문 기피로 이어지기도 합니다.

 

원인으로는 시각-운동 통합 능력 부족, 언어 조직화 어려움 등이 있으며, 치료는 구체적 쓰기 전략 훈련과 반복적 피드백이 중요합니다.

주요 특징	설명
철자 오류	소리와 글자의 연결 실패
문장 구성 어려움	문법 구조 이해 부족
운동 기능 문제	글씨체 불안정, 손 근육 협응 저하
작문 기피	자신감 저하로 인해 회피 행동

📊 학령기 조사: 쓰기 장애 학생의 60% 이상이 자발적 작문에 어려움 호소

 

수학장애 (난산증)

 

수학장애는 계산, 수 개념, 문제 해결 등의 수학적 능력에 현저한 어려움을 보이는 학습장애입니다.

 

단순 계산 실수를 반복하거나, 시간 개념, 공간 감각, 순서 기억력에 문제가 있는 경우가 많습니다. 기본 수 개념 부족에서 비롯되는 경우가 많으며, 계산 알고리즘, 수직선 활용, 시각자료 지도 등 구조화된 교수법이 필요합니다.

 

조기에 발견해 단계별 학습 접근을 취하는 것이 핵심입니다.

주요 증상	내용
기초 계산 오류	덧셈, 뺄셈, 곱셈 혼동
수 개념 부족	양감이나 수 비교 어려움
문제 해결 어려움	문제 읽고 해석하는 데 어려움
시간·순서 이해 부족	시계 보기, 날짜 계산 등에 지연

📊 특수교육연구: 학습장애 중 수학장애 비율 약 20~30%